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语文素养是学生学好其他课程的基础，只有具备了丰富的语言积累，形成丰厚的底蕴，才能真正使学生获得语文素养。而积累，仅仅靠课文是远远不够的。正是基于这样的认识，我校将《三字经》、《弟子规》引入低年段校本教程之中，《三字经：》是我国优秀的儿童启蒙读物，《弟子规》则是中国传统的启蒙教材之一。这两个教材，对儿童言语行动提出要求，教以应该怎样待人处世，若将其化解为自身的底气，不仅为语感的培养打下了坚实的基础，而且也打好了做人的基础。