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适龄儿童按时入学,积极接受九年义务教育,自我国实行“两基”政策以来,已是我国的一项教育政策.但青海偏远牧区深受各种条件和因素的制约,一部分家长仍旧不愿将自己的孩子送往学校接受学校教育.通过调研,笔者对青海牧区出现的这种情况进行现状揭示的同时,对其原因进行了分析,并提出了一些改进的建议.
青海藏族牧区学龄儿童低入学率的思考——以班玛县知钦乡为例
【摘 要】
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适龄儿童按时入学,积极接受九年义务教育,自我国实行“两基”政策以来,已是我国的一项教育政策.但青海偏远牧区深受各种条件和因素的制约,一部分家长仍旧不愿将自己的孩子送
【机 构】
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青海民族大学
【出 处】
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西北成人教育学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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