【摘 要】
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在小学低年级语文教学中,识字教学是最基础的环节.培养低年级学生的识字能力,是语文学习的要求,更是学好其他科目的需要.在低年级语文学习中,学生的识字量直接影响阅读能力和
【机 构】
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青岛市富源路小学 山东青岛 266000
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在小学低年级语文教学中,识字教学是最基础的环节.培养低年级学生的识字能力,是语文学习的要求,更是学好其他科目的需要.在低年级语文学习中,学生的识字量直接影响阅读能力和写作水平,因此低年级语文教师应该重视学生识字能力的培养.在日常语文课堂中,以培养学生的识字兴趣为基础,促进学生能够多识字、巧识字,提升识字教学效率,为将来的深层次的语文学习奠定基础.
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