【摘 要】
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在科学教学中渗透心理辅导是提高学生对科学学科学习活动的认知、情感和行为水平的有效途径.教师是实施者,起到主体作用.科学教师在尝试教学中渗透心理辅导时应做好以下相应
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在科学教学中渗透心理辅导是提高学生对科学学科学习活动的认知、情感和行为水平的有效途径.教师是实施者,起到主体作用.科学教师在尝试教学中渗透心理辅导时应做好以下相应教学因素上的转变:教学目标观的转变、师生角色的转变、教学活动的转变、教学内容和方法的转变以及教学效益观和评价方式的转变.科学教学中渗透心理辅导同时也是促进教师成长的一种有效途径.
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