翻转理念下小学数学微视频应用有效性的策略研究

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本文通过对当前小学数学课堂教学中微视频(微课)应用的现状分析,针对当前教学中普遍存在的微视频内容单一、应用机械、结构封闭等问题,提出微视频应用要类型丰富,运用更随机,结构更开放,内容更注重整合,以提高数学学习的有效性,促进学生思维能力和核心素养的形成。 This paper analyzes the current situation of the application of micro-video (micro-class) in the current mathematics classroom teaching of primary schools, aiming at the problems such as the single micro-video content, the application of machinery, the closed structure and so on that exist in current teaching, Random, more open structure, the content is more emphasis on integration, in order to improve the effectiveness of mathematical learning, and promote the formation of students’ thinking ability and core literacy.
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