【摘 要】
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<正> 解题是教学的重要环节之一。学生解题能力的高低是其数学能力高低的重要标志。为培养学生的求异探索,提高发散思维能力,引导学生把教材里绝大多数例题的解题方法进行整
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<正> 解题是教学的重要环节之一。学生解题能力的高低是其数学能力高低的重要标志。为培养学生的求异探索,提高发散思维能力,引导学生把教材里绝大多数例题的解题方法进行整理归纳,从横向知识的结构,将分散在各章节但又解决同一类问题的方法系统地串联起来并补充一些其它类型的内容,形成一个较完整的知识系统,促使学生学习的思维向多层次多方位发展,是提高师范学生教学质量的重要工作,为此,本文就用换元法求解不定积分作出简单的归纳。
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