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多数语文老师上课模式是“导入新课—出示目标—自由朗读课文—自学讨论—交流—当堂训练”。从应试教育的角度看，这些n模式能够让学生掌握基础知识，完成教学任务，但是缺少朗读的课堂不是真正的好课堂。本文从朗读是提高“理解能力”的最基本方法，能n够增强学生的语言表达能力，可以培养写作技能等方面论述了朗读在语文课堂教学中的重要作用。