【摘 要】
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新课程到底要求有怎样的课堂教学标准呢？对这些问题的不同回答会反映一个人的不同的教学观。新课程改革中有效的课堂教学至少应达到以下四个标准：1.课堂教学重点突出、目标明确，完成效果好；2.调动学生的全面参与，生生互动好；3.关注学生个体差异，分层教学好；4.师生交往互动、心情愉悦，课堂气氛好。此外，教师要有时间观念，要“向45分钟要效益”，要注重课堂管理，掌握课堂节奏，融洽师生关系，和谐课堂气氛，在师
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新课程到底要求有怎样的课堂教学标准呢？对这些问题的不同回答会反映一个人的不同的教学观。新课程改革中有效的课堂教学至少应达到以下四个标准：1.课堂教学重点突出、目标明确，完成效果好；2.调动学生的全面参与，生生互动好；3.关注学生个体差异，分层教学好；4.师生交往互动、心情愉悦，课堂气氛好。此外，教师要有时间观念，要“向45分钟要效益”，要注重课堂管理，掌握课堂节奏，融洽师生关系，和谐课堂气氛，在师生、生生互动中生成新的知识。
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