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对成绩相对较好的远程教育学生的智力和创造力进行测试,并用大五人格量表对他们的人格进行测量,让大家了解远程教育学生的实际水平和各人格层面的数值,知道远程学习的学生真正缺的是什么,以便从事远程教育的教师和相关人员能够对症下药,提高远程教学的效果。
远程教育学生能力水平和人格结构分析
【摘 要】
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对成绩相对较好的远程教育学生的智力和创造力进行测试,并用大五人格量表对他们的人格进行测量,让大家了解远程教育学生的实际水平和各人格层面的数值,知道远程学习的学生真
【机 构】
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佛山广播电视大学,佛山大学信息与教育技术中心
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2014年03期
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