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近年全国高考历史试题由知识型向智能型转变,由高中水平考试与高校选拨人才考试合二为一转向单一的高校选拨型考试,这已成为一种趋势。中学历史教学怎样才能适应这种新形势、新要求?根据近年来积累的经验,笔者在以下三个方面感触颇深:
史才三长与历史思维能力的培养
【摘 要】
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近年全国高考历史试题由知识型向智能型转变,由高中水平考试与高校选拨人才考试合二为一转向单一的高校选拨型考试,这已成为一种趋势。中学历史教学怎样才能适应这种新形势、
【机 构】
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南通市第一中学
【出 处】
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中学历史教学研究
【发表日期】
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1996年3期
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