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学风建设是班主任工作的核心内容，它是折射班主任工作能力水平的一面镜子。有的班级看上去，学风不错，然而大型考试下来较同类学校的同类班级相比，成绩却不尽人意。究其因，就是因为学风建设流于形式，没有内容。那么，如何将班级的学风建设抓细致、抓到位，出实效，见成绩呢？针对影响学习的重要主观因素，结合多年的班主任阅历，总结班风建设工作的点滴经验，我将其概括为六个字——常抓“五不”普查。“五不”指的是：