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目的：探讨职校学生对艾滋病认知情况及预防艾滋病健康教育效果。方法：采用自行设计的调查问卷对该职校403名学生开展艾滋病相关知识基线调查。健康教育结束后1个月，用相同的问卷对学生进行再测。结果：健康教育后，职校学生艾滋病相关知识正确率由48.4%～89.2%提高到89.0%～98.1%(P＜0.05)；健康教育前，职校学生对各类艾滋病知识的掌握不平衡且正确率较低；健康教育后，正确率显著提高，各类艾滋病知识掌握不平衡的状况明显改善；年龄越大，年级越高，职校学生的艾滋病知识得分越高。结论：职校学生艾滋病认知水平