【摘 要】
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数学是一门具有较高抽象性、严密逻辑性以及广泛应用性的学科,提问是数学教学活动的重要组成部分,是课堂互动的重要方式.有效的课堂问题犹如平静湖面上的一粒石子,能够激发起
【机 构】
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辽宁省大连长兴岛经济技术开发区实验学校 辽宁 大连 116313
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数学是一门具有较高抽象性、严密逻辑性以及广泛应用性的学科,提问是数学教学活动的重要组成部分,是课堂互动的重要方式.有效的课堂问题犹如平静湖面上的一粒石子,能够激发起学生思维的涟漪,能够让学生在分析问题以及解答问题的过程中构建系统的知识体系.目前的初中数学课堂上,缺少的不是数学问题,而是有效的数学问题,是能够促使学生展开深入思考与实践探究的问题.因此教师要在课前深入研究教材内容,优化问题设计,从而让提问成为数学课堂一道亮丽的风景线,进而在提升学生数学能力的同时提升课堂教学质量.
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