转录因子GATA-3 圈套核苷酸抑制哮喘小鼠呼吸道炎性反应的实验研究

来源 :实用儿科临床杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuyanyan09eight
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨转录因子GATA-3在支气管哮喘小鼠发病机制中的作用及GATA-3圈套核苷酸治疗支气管哮喘的可行性。方法BALB/c小鼠32只,随机分为4组:正常对照组、哮喘模型组、GATA-3圈套核苷酸治疗组(ODN组)和突变圈套核苷酸治疗组(mODN组),每组8只。采用鸡卵白蛋白致敏方法建立支气管哮喘小鼠模型;通过呼吸道给药的方式,将GATA-3圈套核苷酸及突变GATA-3圈套核苷酸转染至哮喘小鼠肺部。应用免疫组织化学染色检测其GATA-3蛋白的表达,应用反转录聚合酶链反应检测小鼠肺组织IL-5、IL-13 mRNA表达;收集小鼠支气管肺泡灌洗液(BALF),进行细胞总数和嗜酸性粒细胞(EOS)计数,HE染色评价肺组织病理变化。结果哮喘模型组小鼠肺组织GATA-3蛋白表达水平、肺组织IL-5、13 mRNA表达水平、BALF细胞总数及EOS计数均明显高于正常对照组(Pa<0.01);ODN组小鼠肺组织IL-5、13 mRNA表达水平均明显低于哮喘模型组(Pa<0.01),BALF中细胞总数及EOS计数亦均较哮喘模型组显著减少(Pa<0.01),HE染色显示ODN组小鼠肺血管周围和支气管周围炎性反应明显减轻;而mODN组小鼠与哮喘模型组比较,上述指标均无明显变化。结论GATA-3高表达在小鼠哮喘模型效应阶段呼吸道炎性反应中具有重要作用,GATA-3圈套核苷酸通过特异性阻断GATA-3活性,有效抑制Th2型细胞因子的产生,从而减轻哮喘小鼠呼吸道炎性反应。GATA-3圈套核苷酸可作为一种新的方法治疗哮喘及其他以Th2型免疫反应为主的变应性疾病。 Objective To investigate the role of transcription factor GATA-3 in the pathogenesis of bronchial asthma and the feasibility of GATA-3 truncated nucleotides in the treatment of bronchial asthma. Methods Thirty-two BALB / c mice were randomly divided into 4 groups: normal control group, asthma model group, GATA-3 truncated nucleotides treatment group (ODN group), and mutated truncated nucleotide treatment group Group of eight. A mouse model of bronchial asthma was established by the method of chicken egg albumin sensitization. GATA-3 truncated nucleotides and mutant GATA-3 decoy nucleotides were transfused to the lungs of asthmatic mice by means of respiratory tract administration. The expression of GATA-3 protein was detected by immunohistochemical staining. The expression of IL-5 and IL-13 mRNA was detected by reverse transcription-polymerase chain reaction (RT-PCR). The bronchoalveolar lavage fluid (BALF) The total number of cells and eosinophils (EOS) count, HE staining lung pathological changes. Results The level of GATA-3 protein, the level of IL-5,13 mRNA, the total number of BALF and the number of EOS in the lung tissue of asthmatic model group were significantly higher than those in the normal control group (P <0.01) The expression of IL-5 and 13 mRNA in BALB / c mice was significantly lower than that in asthmatic model group (P <0.01), and the total number of cells and EOS count in BALF were significantly decreased compared with asthma model group (P <0.01) Inflammatory reaction around the perivascular and bronchioles was significantly reduced; while mODN group mice and asthma model group, the above indicators had no significant change. Conclusion GATA-3 overexpression plays an important role in airway inflammatory response in asthmatic model-induced stage mice. GATA-3 decoy nucleotides can effectively inhibit the production of Th2 cytokines by blocking GATA-3 activity, Asthmatic mice respiratory inflammatory response. GATA-3 decoy nucleotides can be used as a novel approach to treat asthma and other allergic diseases characterized by Th2-type immune responses.
其他文献
【摘要】随着中国高校俄语教育规模的不断发展与壮大,随之而来的问题与困惑也困扰着每一个高校俄语教育工作者。面对新的历史机遇与挑战,如何在质量上实现中国高校俄语教学的新跨越,是摆在每一个高校俄语教育工作者面前的一项重大课题,本文主要阐述了我国高校俄语教育的现状与问题分析及认识。  【关键词】高校 俄语教育 现状 问题  【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)
【摘要】“后方法”外语教学法,是一种灵活、动态、开放的、不同于任何一种传统意义上的外语教学思想。它对传统教学法思想的超越表现在对教师、学习者和教师教育者的再定义,以及教学经验理论化等新主张。  【关键词】 Method of the Post-methods Era 外语教学 教学体系  【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)01-0101-02 
目的探讨年龄因素对大鼠海马齿状回神经发生的影响及新生神经细胞的分化。方法选择7、14、28、60、180 d 5个日龄组SD大鼠,每组8只,雌雄不限。采用5-溴脱氧尿核苷(BrdU)标记
【中图分类号】H31【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)01-0101-01  一、根据高职高专学生英语实际水平,对高职英语课程做出准确定位及合理专业培养目标。  高职英语课程是一门“理论与实践相互融合”,“基础与应用互为补充”的高职高专一年级学生必修课程。教学目标是完善学生的英语基础,强化技能、学用结合、服务专业。在各个专业的人才培养中,高职英语教学承担着培养学生语言基本
近几年来,声表面波谐振器已经发展到在甚高频和超高频振荡器电路中使用的程度。与使用倍频电路的低频体波晶体相反,使振荡器工作在末级频率上的优点是众所周知的。如果要求用
【摘要】经济全球化的发展,中国与世界其他国家的联系日益密切,这也对就业人员的英语综合水平提出了更高的要求。大学相关专业在英语教学方面,要突出自己的专业特色,创新教学模式。北美ESL课堂教学,体现的是教学目标的和谐、师生关系的和谐、英语课堂环境的和谐以及教师自身发展的和谐,从而促进英语课堂的全面和谐发展。本文在对北美ESL课程结构进行分析的基础上,探讨了我国英语教学应该如何实现教学模式的创新。  【
于2002年5月1日起正式实施,为了在日常的监督工作中更好地贯彻落实这部法律,从根本上改变劳动者的工作环境,改善劳动条件,保护职业人群的身体健康,本文通过对该市2009年职业
长期以来,人们一直认为哮喘主要是由嗜酸性粒细胞(EOS)、肥大细胞、T 淋巴细胞所介导的呼吸道慢性炎性反应性疾病,其中尤以EOS炎性反应最具特征性.近年来的研究发现重症哮喘
【摘要】在初中英语教学中长期存在着“重知识讲授、轻能力培养”的倾向,在这种情形下,学生变成了课堂的配角,同时也很难以达到课堂教学的根本目的。现代教学论指出:“教学过程是师生交往、生生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往,没有互动就不存在或发生教学。”因此,我认为,在传统的班级授课制下,采用“小组合作学习”的形式是学生学会学习、学会沟通、学会交流合作行之有效的途径。它能激发、调动每一位学生学习的
沈阳军区某通信总站政治处主任李惠情系新闻报道工作,他选才有道,用才有法,理才有心,盘活了人才“小金库”。上任三年来,该总站新闻报道工作连年被军区和司令部评为新闻报道、电视