浅谈初中英语语法教学的有效策略——以教学一般过去式为例

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对于英语初学者来说,语法似乎成为一道难以逾越的“鸿沟”。大多数英语初学者都觉得英语语法杂乱无章、林林总总、彼此割裂,甚至于脱离实践等。殊不知,英语语法知识完全不是这样的!英语语法知识点不仅有清晰的脉络结构,还彼此相关、密不可分。此外,在实际运用英语的过程中,英语语法也是无处不在的。在借鉴相关理论研究成果的基础上,以教学一般过去时态为例,浅显论述初中英语语法的一些有效教学策略。 For English beginners, grammar seems to be an insurmountable “gap.” Most English beginners feel English grammar disorderly, lush, fragmented, and even from practice. As everyone knows, the English grammar knowledge is not the case! English grammar knowledge points not only have a clear context structure, but also related to each other, inseparable. In addition, English grammar is ubiquitous in the practical application of English. On the basis of referring to the relevant theoretical research results, taking teaching general past tense as an example, this paper briefly discusses some effective teaching strategies of junior high school English grammar.
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