【摘 要】
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目的:研究探讨PBL教学法在手术室规培护士带教中的应用价值.方法:将2016年7月至2018年10月在本院手术室规培的2016级-2018级14名规培护士为研究对象,随机分为对照组与观察组,
【机 构】
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四川省自贡市第三人民医院,四川 自贡,643020
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目的:研究探讨PBL教学法在手术室规培护士带教中的应用价值.方法:将2016年7月至2018年10月在本院手术室规培的2016级-2018级14名规培护士为研究对象,随机分为对照组与观察组,观察组应用PBL教学法,对照组应用传统带教法,每期规培护士培训六个月,比较两组规培护士的六项考核成绩与对教学的满意度.结果:观察组的六项考核成绩与满意度普遍高于对照组,数据比较差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:PBL教学法在手术室规培护士带教中的应用价值显著,值得推广使用.
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