【摘 要】
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在小学阶段音乐教育过程中,主要对小学生的音乐潜能进行挖掘,可以对学生创造性思维进行有效培养,同时实施创造性思维教学也可以有效提升小学生的音乐素养.在实际小学音乐教育
【机 构】
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中国石油天然气管道局中学 河北 廊坊 065000
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在小学阶段音乐教育过程中,主要对小学生的音乐潜能进行挖掘,可以对学生创造性思维进行有效培养,同时实施创造性思维教学也可以有效提升小学生的音乐素养.在实际小学音乐教育工作中,教师应对学生实际情况予以充分考虑,分析学生的性格特点、音乐知识认知能力等,针对性地开展音乐课堂教学,确保教学具有一定趣味性且教学思维灵活,从而有效开发小学生的创造性思维.
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