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三重螺旋模型是校企合作的一种新型理论，为高等职业学校与政府、企业的关系研究提供了新的理论支持。基于三重螺旋模型的观点，从企业、高等职业院校和政府三个层面出发，构建三者和谐共处的三重螺旋，是构建良好的建筑类企业参与职业教育激励机制的关键。
建筑类企业参与高等职业教育的激励机制构建——三重螺旋模型的视角
【摘 要】
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三重螺旋模型是校企合作的一种新型理论，为高等职业学校与政府、企业的关系研究提供了新的理论支持。基于三重螺旋模型的观点，从企业、高等职业院校和政府三个层面出发，构建三者
【机 构】
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辽宁城市建设职业技术学院规划与科研处
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2012年3期
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