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对于广大学生来说，体育课、音乐课、美术课是深受欢迎的，這是语文课无法相比的。然而，在素质教育大力推进的。今天，我们身为一名语文教师，除了必要的忧虑之外，更应该在如何增强语文课的魅力上多下功夫，下深功夫，从而使学生在轻松愉快的心理状态下，掌握语文知识，正确运用语言文字。现在，我想就如何加强语文课的魅力谈几点认识：
一、语文教师的语言美
作为教师，特别是语文教师，首先要能说一口标准，流利的普通话，力求语言具有示范性，同时，要在其它各科教学语言的共性中体现个性，准确把握音质、音量、音速、音色等几个方面的问题。课堂教学的起始阶段语言要新颖、有趣、简洁；分析阶段的语言要做到准确深邃、犀利且波澜起伏，课堂高潮的语言宜神采飞扬且渐高亢，结束阶段的语言宜概括稳重，微昂微收，这样的语言如音乐般动听，定会深深地吸引学生。当然，教师在课堂教学中，严禁使用脏话，以免给学生的身心发展造成负面影响，教师更不能使用讽刺、挖苦的语言，伤害学生的自尊心。
二、语文教师要有渊博的知识和丰富的文化底蕴
语文是一门工具性很强的学科，它包含的知识是多面的；人文景观、风土人情、科学知识、历史知识、人事情缘……可以说是无所不有。这许许多多的东西要想给学生讲清，让学生听懂并非易事，这就要求教师在平时要多读多看。真正做到学而不厌，不断补充和更新知识总量，优化知识结构。俗话说：“活到老，学到老”这样才能真正做到有一桶水，而且是一桶活水。这样自己的课堂教学才能丰富多彩，讲起课来才能左右逢源、融会贯通。学生提出的问题才能迎刃而解，问题解决了，学生必定会在心理敬重你，因此，你的魁力也会在课堂教学中得以凸现。
三、语文教师要有高尚的道德素养
“无德、无以为师”的教师的道德素养和思想素质会渗透到教师的全过程，它所起的作用是难以估量的。因此教师必须具有高尚的道德品质，必须树立科学的价值观、人生观、世界观。我国近代教育家夏丐尊说“没有水就不能成其为池塘、没有爱就没有教育”。所以，教师要让学生充分认识到这些，他们才会对你产生尊重信赖之情，由对教师的尊重，上升到对教师劳动的尊重。
四、语文教师要有多才多艺的特长
只有多才多艺的老师，才能教出多才多艺的学生。尽管语文教师不能成为各个方面都精通的专家，但应成为一位通才即所说的多才多艺的人。这就要求语文教师首先要懂一些书法，“百闻不如一见”。学生往往听老师讲十遍不如看老师现场写一遍，教师板书的美观，往往会收到意想不到的教学效果。另外，作为一名语文教师还要能欣赏音乐，能打球，会弹琴，这样你才能在语文教学中如鱼得水，你的才华才会转化成为魅力，深深地吸引学生。
一、语文教师的语言美
作为教师，特别是语文教师，首先要能说一口标准，流利的普通话，力求语言具有示范性，同时，要在其它各科教学语言的共性中体现个性，准确把握音质、音量、音速、音色等几个方面的问题。课堂教学的起始阶段语言要新颖、有趣、简洁；分析阶段的语言要做到准确深邃、犀利且波澜起伏，课堂高潮的语言宜神采飞扬且渐高亢，结束阶段的语言宜概括稳重，微昂微收，这样的语言如音乐般动听，定会深深地吸引学生。当然，教师在课堂教学中，严禁使用脏话，以免给学生的身心发展造成负面影响，教师更不能使用讽刺、挖苦的语言，伤害学生的自尊心。
二、语文教师要有渊博的知识和丰富的文化底蕴
语文是一门工具性很强的学科，它包含的知识是多面的；人文景观、风土人情、科学知识、历史知识、人事情缘……可以说是无所不有。这许许多多的东西要想给学生讲清，让学生听懂并非易事，这就要求教师在平时要多读多看。真正做到学而不厌，不断补充和更新知识总量，优化知识结构。俗话说：“活到老，学到老”这样才能真正做到有一桶水，而且是一桶活水。这样自己的课堂教学才能丰富多彩，讲起课来才能左右逢源、融会贯通。学生提出的问题才能迎刃而解，问题解决了，学生必定会在心理敬重你，因此，你的魁力也会在课堂教学中得以凸现。
三、语文教师要有高尚的道德素养
“无德、无以为师”的教师的道德素养和思想素质会渗透到教师的全过程，它所起的作用是难以估量的。因此教师必须具有高尚的道德品质，必须树立科学的价值观、人生观、世界观。我国近代教育家夏丐尊说“没有水就不能成其为池塘、没有爱就没有教育”。所以，教师要让学生充分认识到这些，他们才会对你产生尊重信赖之情，由对教师的尊重，上升到对教师劳动的尊重。
四、语文教师要有多才多艺的特长
只有多才多艺的老师，才能教出多才多艺的学生。尽管语文教师不能成为各个方面都精通的专家，但应成为一位通才即所说的多才多艺的人。这就要求语文教师首先要懂一些书法，“百闻不如一见”。学生往往听老师讲十遍不如看老师现场写一遍，教师板书的美观，往往会收到意想不到的教学效果。另外，作为一名语文教师还要能欣赏音乐，能打球，会弹琴，这样你才能在语文教学中如鱼得水，你的才华才会转化成为魅力，深深地吸引学生。