“造型基础”课程在艺术设计基础教学中的身份讨论

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本文通过艺术设计专业基础课教学实践经验,对艺术设计专业招生的繁荣与教育的尴尬提出思考,针对艺术设计专业基础存在的困惑进行教学思维、方法的讨论.当下的艺术设计教育专业应该具备思辨的教学思想,从设计行为、教育特点、施教方式等层面思考设计与设计教育之间的对应关系,基础对于专业设计的基础作用.艺术设计教育必然是教育实践与经验相得益彰的交融,如何充分发挥“造型基础”课程的重要性是艺术设计教育值得重视的话题.
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