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乐（yuè）即是乐（lè），前人对音乐的这种见解很精辟。美妙的音乐能使人产生美感，给人以精神上的愉悦，让人逐渐形成审美的心理结构，思维也会变得更活跃、更敏捷。遗憾的是，有些音乐教师在教学中，往往喜欢用非音乐的手段激发学生的兴趣，却不愿从音乐中找乐趣。因此给学生的感觉似乎是：学习音乐是一桩“苦差事”，这颗“苦药”必须用“非音乐激趣手段”的糖衣裹起来才能咽下去。