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《义务教育音乐课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）在实施建议中指出：“要因地制宜实施《标准》。我国是幅员辽阔人口众多的多民族国家，各地区、各民族和城乡之间存在差别，各学校和教师应结合本地、本民族和本校的具体情况，充分利用当地的课程资源，营造良好的校内外音乐环境，丰富具有区域文化和民族文化特色的教学内容，因地制宜地把握教学领域内容标准的弹性尺度。”认真学习和领会《标准》的上述精神，对于农村中小学实施音乐新课程具有重要的指导意义。