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体育教学的真谛是要遵循本学科具有的特性，如：场地、器材、练习及练习强度等，创造有利条件促进学生的学习主动性，留有充足的运动时间与思维空间，让他们积极主动参与到锻炼中，进而真正实现体育课的教学目的。
浅谈初中体育教学
【摘 要】
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体育教学的真谛是要遵循本学科具有的特性，如：场地、器材、练习及练习强度等，创造有利条件促进学生的学习主动性，留有充足的运动时间与思维空间，让他们积极主动参与到锻炼中，进而真
【机 构】
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四川省宜宾市长宁县安宁中学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年36期
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