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中职作为职业技能人才培养的基础平台，公共英语的教学实践肩负使命。本文围绕中职公共英语的教学情况，提出“课程思政”的教学模式，目的是从中职公共英语“课程思政”的教学现状出发，制定和探索“3-4-5”教学模式，推动中职公共英语的教学改革进程，使得思政教育与公共英语教学走向融合。
融合、发展、创新——中职公共英语“课程思政”教学模式构建
【摘 要】
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中职作为职业技能人才培养的基础平台，公共英语的教学实践肩负使命。本文围绕中职公共英语的教学情况，提出“课程思政”的教学模式，目的是从中职公共英语“课程思政”的教学现状
【机 构】
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江苏省南京市玄武中等专业学校
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2021年2期
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