【摘 要】
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一堂好的数学课,我认为就是在雕刻一个“艺术品”,不断精雕细琢,不断打磨,而上完课的反思就是在找这件“艺术品”的瑕疵,再不断改进,直到完美为止.所以这样的“艺术品”能否
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一堂好的数学课,我认为就是在雕刻一个“艺术品”,不断精雕细琢,不断打磨,而上完课的反思就是在找这件“艺术品”的瑕疵,再不断改进,直到完美为止.所以这样的“艺术品”能否得到好评,能否达到预期的效果,就需要我们从平时的教学中不断总结经验,不断完善.新课程改革要求必须减掉学生过重的课业负担,那么课时减少了,就更加要求每一堂课都必须精心准备,从如何能提高学生的学习兴趣出发,从如何能拓宽学生的思路出发,从如何能挖掘每一位学生的潜质出发,把我们教师的全部智慧都展现在自己的课堂中.
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