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高中生物是一门自然学科,是学生必须掌握的基础课程。自从国家提出新课改的教学政策之后,要求学生利用自己的学习方式探索相应知识点,因此教师在高中生物教学时,应根据学生的生物基础,采用多样化的方式进行生活教学,提高生物课堂的教学质量,还有利于学生社会责任感的形成。文章主要对高中生物生活化教学的实施策略进行浅析。