【摘 要】
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当前我国的小学数学的主要教学模式有讨论式教学、实践式教学、交互式教学,以上教学模式的出现颠覆了以教师灌输为主的传统教学模式,转变为以学生为主体的教学模式,学生和教
【机 构】
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江西省吉安市井冈山经济技术开发区叶森然实验小学
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当前我国的小学数学的主要教学模式有讨论式教学、实践式教学、交互式教学,以上教学模式的出现颠覆了以教师灌输为主的传统教学模式,转变为以学生为主体的教学模式,学生和教师的角色发生了对调,因此有了“小老师”这一称谓.所以,教师要让学生在课堂当中充分展示出作为一名小老师的价值,对所学知识感到亲切与自然,逐渐将知识积累看成是自己的雪球,越滚越大,进而轻松愉快地去学习.
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