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目的探讨临床带教路径在临床青年护理师资团队实习教学中的应用效果。方法根据教学大纲制订临床带教路径,带教老师根据带教路径表进行规范带教,每轮实习结束后进行双向评价,每季度进行临床教学质量检查以评价教学质量。结果带教老师和实习生的双向评价得分和临床教学质量检查得分良好。结论临床带教路径的应用,有利于规范临床青年护理师资团队的实习生教学。