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让课堂变得生动有趣提高课堂授课效果，将情境式教学、任务式教学、快乐式教学、思政融入法四种方法有机结合起来，采用该种新模式，使课堂变得生动有趣， 使学生参与度提高，使教学效果倍增，是本文探讨的主要问题。
提高职业院校课堂授课效果的策略研究——以“面试技巧课”为例
【摘 要】
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让课堂变得生动有趣提高课堂授课效果，将情境式教学、任务式教学、快乐式教学、思政融入法四种方法有机结合起来，采用该种新模式，使课堂变得生动有趣， 使学生参与度提高，使教学效
【机 构】
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张家口职业技术学院；;河北能源职业技术学院
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2020年4期
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