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高考评价体系“一核四层四翼”的考试要求,是高中地理试题命制的理论基础和实践指南.文章通过案例分析,论述“五育并举”在高中地理试题命制中落实的三大策略,即在主题立意中体现德育、在情境素材中引导体美劳教育、在问题创设中立足智育.
高中地理试题落实“五育并举”的策略例析r——以2020年高考全国卷地理试题为例
【摘 要】
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高考评价体系“一核四层四翼”的考试要求,是高中地理试题命制的理论基础和实践指南.文章通过案例分析,论述“五育并举”在高中地理试题命制中落实的三大策略,即在主题立意中
【机 构】
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广东省佛山市顺德区教育发展中心,广东佛山528300
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2020年10期
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