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自新课标施行并纵深推进以来，以“丰富多元、兼容并蓄、收放自如”为基本特征的开放性教育教学活动，不仅掀起了阵阵热潮，而且逐步形成了一种无可逆转的发展态势。理论和实践充分表明，在初中英语课程中大力推行开放性教学模式，不仅有利于激发学生学习情趣、优化过程结构、深化活动效果，而且有利于构建活泼和谐的教学关系，在加强师生互动、学用结合的同时，更加有利于促进学生的自主化发展与个性化发展，最后达到教学相长的效果。这不仅是在思想和精神层面上的积极性转化，而且还是在行为实践中的有效性尝试与有益性探索。