对建筑电气安装工程质量监理控制的思考

来源 :科技创新导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bhc880913
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:结合多年的电气安装工程监理工作经验,笔者结合自身经历,探讨了如何进行安装工程的质量监控,可供相关专业技术人员参考。
  关键词:建筑工程 电气安装 质量监控
  中图分类号:TU976 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)02(a)-0061-01
  
  1 做好协调工作
  建筑工程中,强电、弱电相关专业门类齐全,参与施工的队伍也多,各个施工队伍的技术水平也是参差不齐的。因而在各自承包范围内,各施工企业在乎的只是自身工作的进度情况,而忽视了与之专业交界面的施工。这样一来,容易出现互相扯皮现象,造成工程进度滞后。为了协调好各个施工队伍配合工作,监理单位需要做好以下几个方面的工作。
  1.1 及時办理交接手续
  专业队伍进场后,总包单位就得要求限时通管,及时办理工程交接手续,否则就不让穿线。专业队伍往往会从自身利益着想,迅速办理完交接手续,还怕漏项,老是一边穿线一边通管,这样就拖延了时间。针对这一问题,监理人员一方面得要求分包单增加人员,采取集中通管措施,并抓紧时间办理交接手续;另一方面要与总包单位协商,即办理了交接手续后如何还存在漏做的管盒,需要安装图纸的要求来补做。
  1.2 现场督促补管
  在穿线施工中,经常会有管路不通或者管盒漏做现象,起初总包单位对于漏做的管盒会采取补漏处理,但如果这个问题一直存在,总包方就会显得不耐烦了。为此,监理人员尽量要求弱电施工方最好一次性查清漏做的管盒。业主和监理不要怕麻烦,及时找与进行沟通协调,做好补管工作。同时还的要求双方组建一个临时小组,专门负责补管事宜,避免互相指责、推诿局面的发生。
  1.3 专业施工界面要分清
  从工程施工设计图纸来看,强电和弱电的界面往往是分不开的,例如气体灭火的控制屏采用的是220V电源线,空调机控制柜到电源箱之间的管线等待虽然都是属于强电范畴,但是还得强调强电施工单位必须仔细审查图纸,事先提出问题,并放映给设计单位进行变更处理,防止以后出现扯皮现象。
  
  2 设备环节的质量监控
  2.1 配电装置
  配电装置是整个电气工程的核心,它就像人的心脏,一旦出现问题,电气设备就不能正常运行,造成供电可靠性能下降,工程没有安全感。为此,对于配电装置必须从最开始的设备进货到安装后的调试,都不能放松质量检查,施工中必须严格按图来进行。建筑工程中变压器、高压开关柜、低压开关柜等设备都是比较先进的,其生产厂家都是具备了很强的技术能力,按道理来说,一般是不会出现什么技术问题的。但是,在实际工程中,经我们认真检查,时常还能发现低压开关柜内回路开关的动作整定电流与设计不相符合、供货的开关大小尺寸达不到设计要求等现象。我们知道,整定电流是保护下一级设备和电缆的一个动作值,整定电流太小,开关就容易出现跳闸、停电;整定电流太大,系统又容易出现过载或非金属性短路时开关不会自动跳闸,造成人员和设备的安全事故。因此,施工中对此绝对不能马虎,在监控过程中必须安置图纸仔细检查、核对,消除安全隐患。
  2.2 电力电缆
  电缆是输送电能的载体,如果质量不达标,就很容易引发火灾等事故。建筑工程中通常使用的电缆大多数是沿竖井来进行铺设的,电缆规格数量较多,规格从4到185mm2的三芯至五芯电力电缆各不相同,工程中如果不分门别类管理,严格审查,很容易引发施工的混乱,以至于造成电缆过热、发生火灾的现象。例如:电缆型号有GNHYJE22、GNHYJE、GNHYJV22、GNHYJV、GZRYJV22、GZRUJV ZRYJV等,施工企业在安置强电竖井的电缆时,可以将50mm2的GNHYJE型号的电缆换成了GZRYJV型电缆,将10mm2的GNHYJE型换成了GNHYJV型电缆,这样就能有效降低了防火标准,提高使用性能。在某工程中,我们及时通知了路工单位,并且更换电缆,避免了安全事故的发生。
  2.3 配电箱
  配电箱是用来接受电能并分配电能的表量,也是电力负荷的现场直接控制器。要使工程中电气设备的正常工作,配电箱工作性能是否达标就显得非常重要。工程中配电箱的型号比较多,且结构复杂。不同电气系统都有各自的使用特点,在设计时候,如果各方干扰比较多,设计修改通知也会增加不少,相关的配电箱内设备以及回路修改就多了。如果施工单在采购时只考虑了蓝图来采购,忽略了修改通知单,在安装时也只是对号入座而没有仔细地开展技术审核,则安装后工程很难满足设计要求。对此,监理单位应加强对配电箱设计修改通知单的审查核对,纠正开关的容量,确定回路数。电气设备中的上下级容量配合要求是非常严格的,如果不符合技术要求,就会造成系统运行不正常、供电可靠性差,埋下事故的隐患。
  2.4 弱电设备功能
  建筑工程中弱电设备很多,且专业性强,每个弱电子系统都需要专业技术人员进行安装,监理人员很难对所有的弱电系统都熟悉,所以首先得抓好线管、线槽施工质量监控工作,并着重加强对系统设备功能的监控。在投标过程中,施工企业为了在竞争夺标,通常会承诺实现系统的多种功能,并且报价较低,以便获得足够的竞争优势。但在施工中,为了省钱开支,往往删减掉某些功能。监理人员如果不按合同进行监控,就会使得工程出现少测控点、缺功能现象。
  
  3 严格质量监控
  电气安装施工中,监理人员需要不断学习,提升自身专业能力和素质,才能有效做好质量的监控工作。
  3.1 开工前认真查阅施工图
  工程是按照图纸来施工完成的,因此,监理人员必须事先审阅图纸,熟悉施工技术和工艺,只有这样,才能在施工监控中发现问题。电气工程中都是先进设备,管线繁锁。因而在电气施工前,需要仔细审图和校图,确保准确无误,特别发生变更的通知单,要特别注意保管好,并将之扫描到蓝图上。利用修改过的蓝图,监理人员进行安装工程质量监控,才能发现问题解决问题,有效保障工程质量。
  3.2 熟悉相关规范,把好质量关
  电气安装施工相关的规范条框比较多,监理人员需要结合工程实际情况,不断积累经验,逐渐熟悉规范条例。在监理工作中,监理人员必须要有较强的事业心和责任感,做事认真,脚踏实地,深入现场,严格把控工程质量。工程所用材料质量的好坏直接影响工程质量,因此,监理人员要始终把材料设备的质量监控放在第一位,做好进场材料的检查工作,确保无劣质产品应用到工程中去。
  
  4 结语
  电气安装工程质量是建筑工程质量控制的重要组成部分,因而在电气安装工程中,监理人员必须严格根据我国相关规范标准进行质量把控,确保工程达到规范或设计要求,确保工程质量,以确保人民生命财产的安全。
  
  参考文献
  [1] GB/T 19000-2008质量管理体系基础和术语[S].北京:中国标准出版社, 2009.
  [1] 王刚聪.建筑设备安装分项工程施工工艺标准[M].中国建筑工业出版社,2005.
  [3] 周海滨.探讨建筑电气安装的质量监控[J].中小企业管理,2008(12).
其他文献
【摘 要】 随着《劳动合同法》以及《劳务派遣暂行规定》的出台,使用劳务派遣工的门槛抬高、要求严格,铁路企业为减少用工成本、降低法律风险,继而选择转向劳务外包市场。劳务派遣和劳务外包法律关系不同,采用何种用工方式有利于企业发展,需要企业多因素考虑,灵活选择。  【关键词】 劳务派遣;劳务外包;风险防控  【中图分类号】 G64.24【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089(2017)17-
生物化学课程是生命科学各学科最重要的专业基础课之一,实验教学是培养学生理论联系实践的桥梁。结合我院生化实验教学过程中遇到的一些实际问题,从三个方面进行了教学管理改
据法国《世界报》6月11日报道称,猪肉价格回升主要得益于中国的进口。某猪肉市场的负责人让·皮埃尔·若利介绍道:“一季度,中国进口了39万t猪肉,同比增长77%。虽然美国、
本文将自行合成的室温固化的聚丙烯酸酯(polyacrylate(s),简写为PA)涂膜后用于药厂污水深度处理,并利用固相微萃取与气相色谱联用技术(SPME—GC)评价其涂层对污中的氯酚的萃取效率
林小流域属于辽宁省农业综合开发东北黑土区水土流失重点治理工程宽甸县大西岔项目区的工程区之一。杨林小流域粗放的农业生产方式和薄弱农业基础设施,导致农作物质量和数量
对瑞典博士生培养模式及特点进行分析,认为从入学、中期的学习和科研能力培养到博士论文撰写、评审阶段,导师介入的力度大,学生自由发挥的空间大。首先导师负责严格控制入学
关于加强工程项目管理的思考李伟杨仲元杨伟清工程项目管理是根据施工企业经营战略和内部条件,按照项目内在规律,通过生产诸要素优化配置和动态管理,实现项目合同目标,提高工程投
【摘 要】 中学体育教学在于培養学生强健的体魄。只有拥有良好的身体才能完成各类生活学习任务,而田径教学又是中学体育教学中的一个重要环节。随着新课改对中学田径教学提出新的要求,其要求充分结合学生的发展特点制定符合他们的田径教学课程,从而创建学校体育教育文明与教学的和谐发展。本文将重点介绍新卡该下中学体育田径教学的重要性以及創新教学进行探讨。  【关键词】 新课改;中学体育;田径教学;探索  【中图分
“电路与系统”专业课程对很多应用领域具有支撑作用,此外,由于该学科领域与工程实践和器件发展密切相关,课程内容还呈现出独有的特性。分析了“电路与系统”专业课程的特点,并对
物理随堂演示实验是连接大学物理理论教学与实验教学的桥梁,是物理教学活动中的重要环节。课堂教学实践表明,课堂演示实验不仅可激发学生的学习兴趣,帮助学生建立物理概念、理解