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“互联网+”时代背景下对新工科创新人才教育与培养提出了新要求。本文以本科生导师制下进行项目学习为切入点，在数字媒体技术专业推行全员本科生导师项目，构建学习共同体，提升学生创新能力方面进行的探索和实践，重点分析了该培养模式的实施过程和质量管理以及在培养创新人才方面的成效。
本科生导师项目下构建学习共同体的培养模式探索和实践
【摘 要】
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“互联网+”时代背景下对新工科创新人才教育与培养提出了新要求。本文以本科生导师制下进行项目学习为切入点，在数字媒体技术专业推行全员本科生导师项目，构建学习共同体，提升
【机 构】
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浙江理工大学，浙江 杭州;浙江理工大学，浙江 杭州;浙江理工大学，浙江 杭州;浙江理工大学，浙江 杭州
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
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