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小学阶段,说明文怎样上才能够有趣味、有智慧、有深度,让孩子们喜欢,小学语文教学中说明文教学问题如何设置,才能够真正培养学生的阅读能力,提高学生的语言能力,做到教学评的有机融合.本文从趣、知、能等三个方面入手,以课例为依托,展示了教学评统一下的阅读课堂教学问题设置策略.
原来说明文可以这样上 ——教学评统一下的阅读课堂教学问题设置
【摘 要】
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小学阶段,说明文怎样上才能够有趣味、有智慧、有深度,让孩子们喜欢,小学语文教学中说明文教学问题如何设置,才能够真正培养学生的阅读能力,提高学生的语言能力,做到教学评的
【机 构】
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福建省三明市,福建省三明市尤溪县教师进修学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年55期
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