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数学作业是课堂教学的延伸,是检查学生数学学习情况和巩固课堂知识点的重要途径。藏区农村小学低段的学生普遍自觉性比较差,加之父母常年不在身边,缺乏监督,数学作业情况不理想是长期存在的问题。这也是孩子们数学学习成绩难以提高的一个重要原因,改变这个现状尤为重要。
藏区留守儿童数学学习习惯养成
【摘 要】
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数学作业是课堂教学的延伸,是检查学生数学学习情况和巩固课堂知识点的重要途径。藏区农村小学低段的学生普遍自觉性比较差,加之父母常年不在身边,缺乏监督,数学作业情况不理
【机 构】
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日喀则市重点业余体校
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2019年8期
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