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从人文素质教育的角度出发，分析高职生文学阅读的价值，并探讨文学阅读价值的实现路径。
高职生文学阅读的价值与实现路径——从人文素质教育谈起
【摘 要】
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从人文素质教育的角度出发，分析高职生文学阅读的价值，并探讨文学阅读价值的实现路径。
【机 构】
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南宁职业技术学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2015年11期
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