在读写中玩出美好童年——就“读·行·诵·写”四位一体教学法访谈山东寿光丁立美老师

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丁立美:现在小学阶段,学生已经非常辛苦,白天埋头苦读,放学回家还有繁重的作业,但我觉得他们并没有真正喜欢上阅读,也没有形成持续的学习能力;而教师也是每天忙忙碌碌,没有时间思考我们究竟要培养什么样的学生。吴非老师曾经说过一句话:“一所学校里最怕有一群愚蠢的老师在兢兢业业。”我不希望我是那群愚蠢的老师,于是开始反思、学习、行动。我把一届学生从一年级带到六年级,经历了小学全过程,对每一个学段都有了体验,非常有利于整体构建自己的小学语文教学计划。对于小学生,我觉得不应该只有静态的阅读,他们好动,充满好奇,喜欢多走
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