【摘 要】
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本文就当前高师音乐教育专业视唱练耳教学中普遍存在的几个问题 ,提出了听觉训练一定要与视唱训练同步进行 ,且要渗透到视唱训练中去的观点。论述了视唱训练有必要进行“单项
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本文就当前高师音乐教育专业视唱练耳教学中普遍存在的几个问题 ,提出了听觉训练一定要与视唱训练同步进行 ,且要渗透到视唱训练中去的观点。论述了视唱训练有必要进行“单项训练” ,但更要注重“综合训练” ,要让学生学会有思考地练 ,学会技能的“迁移” ;固定唱名法要与首调唱名法同步进行训练 ,以取得相辅相成、相互促进的效果
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