【摘 要】
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教学目的: 以函数思想为主线,复习等差数列、等比数列的通项公式及前n项求和公式。借助有关函数的定义、性质、图象来解决相应的数列问题。 教学过程: 一、复习等差数列、等
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教学目的: 以函数思想为主线,复习等差数列、等比数列的通项公式及前n项求和公式。借助有关函数的定义、性质、图象来解决相应的数列问题。 教学过程: 一、复习等差数列、等比数列的通项公式及前n项求和公式,并把它们与相关函数联系。 数列就是按一定次序排列的一列数。
The purpose of the teaching: Taking the function idea as the main line, review the general formulae of arithmetic progressions, geometric progressions, and the first n terms of sum formulas. With the help of the definition of the function, nature, images to solve the corresponding series of problems. Teaching process: First, review the general equations for equal-difference series, geometric progression, and the first n sum formulas, and link them with related functions. A sequence of numbers is a list of numbers arranged in a certain order.
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