建构主义教学观下的高中英语词汇教学

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一、词汇及其在中学英语教学中的重要性词汇是组成语言的基本材料,没有词汇也就没有语言的形成。在高中英语的教学中,自然也离不开词汇教学,学生如果没有一定的词汇量,就不能顺利的进行听、说、读、写,也就无法达到学英语的最终交流目的。《普通高中英语课程标准(实验)》中对普通高中毕业生的英语水平提出了明确的要求:至少达到七级以上水平,也就是掌握3000个单词和400-500个习惯用语或者固定搭配,能够熟练运用词汇去理解和表达。它旨在指导教师 First, the vocabulary and its importance in secondary school English teaching Vocabulary is composed of the basic material of language, there is no vocabulary, there is no language formation. In the teaching of high school English, it is naturally inseparable from the vocabulary teaching, students without a certain amount of vocabulary, you can not successfully carry out listening, speaking, reading, writing, it will not be able to achieve the ultimate purpose of learning English. The Common High School English Curriculum Standard (experiment) puts forward explicit requirements on the English proficiency of ordinary high school graduates: at least the level of seven or above, that is, mastering 3000 words and 400-500 idioms or fixed collocation can Proficiency in using vocabulary to understand and express. It is designed to guide teachers
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