论文部分内容阅读
自推行素质教育以来，山区美术教育有了较大改进，但仍存在教学理念陈旧、教学目标片面、教学方式落后、评价标准简单等实际问题。为进一步改善山区美术教育。必须提高山区美术教师的认识水平，探索符合山区实际的教学方法，充分利用山区本土美术资源开展美术教学。编写适合山区学生需要的美术教材，因地制宜地配置和使用适宜山区的美术教具。