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在开展生命教育的研究活动中，教师要积极设立对话平台，努力建设沟通桥梁；通过创设良好的环境，烘托良好的教育氛围；同时进行多元沟通，提升生命教育品质。
营造和谐氛围 提高生命品质——浅谈班级生命教育
【摘 要】
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在开展生命教育的研究活动中，教师要积极设立对话平台，努力建设沟通桥梁；通过创设良好的环境，烘托良好的教育氛围；同时进行多元沟通，提升生命教育品质。
【机 构】
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湖北省潜江市园林一小
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2016年12期
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