【摘 要】
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基于建构主义教学模式,对应用广泛的“LED”章节进行较好教学设计,引导学生在有趣的实践中,掌握LED的特性及其应用电路的设计方法。教学过程符合学生的认知水平,以实践推动理
【机 构】
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安徽电子信息职业技术学院电子工程系,
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基于建构主义教学模式,对应用广泛的“LED”章节进行较好教学设计,引导学生在有趣的实践中,掌握LED的特性及其应用电路的设计方法。教学过程符合学生的认知水平,以实践推动理论教学,提高学生的学习兴趣,形成学生的自主学习的方式,获得很好的教学效果。
Based on the constructivism teaching mode, the article makes a good instructional design on the widely used “LED” chapter to guide students in the interesting practice of mastering the characteristics of LED and the design method of its application circuit. The teaching process conforms to the students’ cognition level, so as to promote the theory teaching by practice, improve students’ interest in learning, form the way of students’ independent study, and obtain good teaching effects.
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