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新课程标准指出：数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学．人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。因此，在小学数学教学的过程中，教师要根据教学内容．按照学生的认知规律和学习状况，联系学生的生活实际．通过情境创设等为学生的自主学习建立良好的学习氛围。使学生通过各种学习活动获取知识和技能。