论文部分内容阅读
田秀玲，1989年毕业于浙江幼儿师范学校，1993-1998年期间完成了工艺美术大专和美术教育本科的学习。毕业至今就职于浙江省省级机关武林门幼儿园，2006-2011年曾任武林门幼儿园分园一莲花港儿童之家园长，杭州市美术家协会会员。现主要负责幼儿园环境、创意美术教室、大型活动环境创设及创意美术课程设计。
1994-2006年担任美术教研组长，期间曾任专职美术教师；1990年、2005年两次参加浙江省美术教材编写；2001-2003年带领美术教研组成员完成国家级课题《生活化美术课程构建》；2002年摄制发行《跟田老师学泥塑》《跟田老师学绘画》等教学光盘；2004主编《新概念绘画》由浙江省人民美术出版社出版发行；作为杭州市美术学科带头人，多次承担省内美术活动示范课教学；2014年进行《自然美术》课程的探索与构建。
在活动环境中有各种各样的工具和材料，不教给孩子成人世界的东西，不刻意引导，让孩子自己用颜料喷、抖、泼、甩；用泥巴搅、拍、搓、捏；用布剪、拼、缝、叠；用纸揉、贴、折、卷……让孩子置身大自然，观察干奇百怪的昆虫花乌，千姿百态的植物果实，在大自然中明白光影明暗……感受天地与我同根，万物与我一体的意境他们对千变万化的色彩、线条、材料肌理、自然世界的探索如饥似渴！不复制任何人的作品，让孩子只想成为独一无二的自己，让孩子凭着自己的想象和直觉创作，想什么就画什么，想怎么玩就怎么玩，开放式的活动，让孩子充分感知、潜心观察、乐于探索，成为活动的主人。他们能够1 00%的投入与专注，他们原本就是一个不拘一格疯狂的感官工作者。只有顺应孩子的天性，才能培养出对其一生有益的创造力和表现力。
1994-2006年担任美术教研组长，期间曾任专职美术教师；1990年、2005年两次参加浙江省美术教材编写；2001-2003年带领美术教研组成员完成国家级课题《生活化美术课程构建》；2002年摄制发行《跟田老师学泥塑》《跟田老师学绘画》等教学光盘；2004主编《新概念绘画》由浙江省人民美术出版社出版发行；作为杭州市美术学科带头人，多次承担省内美术活动示范课教学；2014年进行《自然美术》课程的探索与构建。
在活动环境中有各种各样的工具和材料，不教给孩子成人世界的东西，不刻意引导，让孩子自己用颜料喷、抖、泼、甩；用泥巴搅、拍、搓、捏；用布剪、拼、缝、叠；用纸揉、贴、折、卷……让孩子置身大自然，观察干奇百怪的昆虫花乌，千姿百态的植物果实，在大自然中明白光影明暗……感受天地与我同根，万物与我一体的意境他们对千变万化的色彩、线条、材料肌理、自然世界的探索如饥似渴！不复制任何人的作品，让孩子只想成为独一无二的自己，让孩子凭着自己的想象和直觉创作，想什么就画什么，想怎么玩就怎么玩，开放式的活动，让孩子充分感知、潜心观察、乐于探索，成为活动的主人。他们能够1 00%的投入与专注，他们原本就是一个不拘一格疯狂的感官工作者。只有顺应孩子的天性，才能培养出对其一生有益的创造力和表现力。