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随着素质教育的逐步实施，培养学生学习兴趣，激发求知欲，变被动学习为主动学习，开展愉快教学，减轻学生负担，已成为当前教学改革的一项重要内容。所谓愉快教学法就是根据学科特点和内容，结合学生心理特征和知识水平，设计愉快的教学情境，使学生以宽松的心情轻松地学习。如果愉快教学法运用得当，就可以充分调动学生学习的积极性和主动性。刺激他们强烈的求知欲，取得满意的学习效果。如何在化学教学中开展愉快教育呢？根据自己的教学实践，谈谈一些体会。