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教师首先是一个教育者，其次才是一个学科老师。作为教育者，笔者认为，首先得教会学生如何“立德”，如何“做人”。本文就通过理解“道德”二字，结合班级管理中的几个教育小故事，阐述在现今教育体制下，如何“春风化雨”般地教化学生，真正做到“立德树人”。
春风化雨，立德树人——浅谈班级管理中的德育教育
【摘 要】
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教师首先是一个教育者，其次才是一个学科老师。作为教育者，笔者认为，首先得教会学生如何“立德”，如何“做人”。本文就通过理解“道德”二字，结合班级管理中的几个教育小故事，阐述
【机 构】
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浙江省诸暨市大唐镇初级中学
【出 处】
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好家长：创新教育
【发表日期】
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2019年8期
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