【摘 要】
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评价一堂课好坏的标准到底是什么?是复习、导入、提问、总结这些环节样样俱全吗?还是采用五彩纷呈的多媒体手段呢?作者对此进行了思考,并提出大学语文课堂教学评价的关键点—
【机 构】
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广州铁路职业技术学院经济管理系 广东广州510430
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评价一堂课好坏的标准到底是什么?是复习、导入、提问、总结这些环节样样俱全吗?还是采用五彩纷呈的多媒体手段呢?作者对此进行了思考,并提出大学语文课堂教学评价的关键点——教师的激情,从教师教学激情的心理学原理、大学语文学科的特点与教师教学激情的关系、重视语文教学中教师激情的益处三个方面进行了分析。
Evaluation of a class is good or bad in the end what is the standard? Review, import, ask questions, summed up all these aspects everything taste? Or use colorful multimedia means? The author of this thinking, and put forward the university Chinese teaching evaluation The key point is the teacher’s passion, which is analyzed from three aspects: the psychology of teacher’s teaching passion, the relationship between the characteristics of college Chinese subject and the passion of teacher’s teaching, and the importance of teacher’s passion in Chinese teaching.
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