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数学来源于生活,又应用于生活中.数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,使学生通过观察、反思等活动,获得基本的数学知识和技能,进一步发展思维能力,激发学生的学习兴趣,增强学生学好数学的信心.
在教学中力求让生活问题走进数学课堂
【摘 要】
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数学来源于生活,又应用于生活中.数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,使学生通过观察、反思等活动,获
【机 构】
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贵州省水城县董地乡中心小学,贵州水城,553024
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年3期
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