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本文首先对旅行活动下科技馆“馆校结合”相关概念和意义简要分析,然后从学生在旅行活动下主次颠倒、学生旅行活动的时间不充足、学生旅行活动计划不够系统、学校科学教育思想观念落后、教学效果有限等方面分析旅行活动下科技馆“馆校结合”存在的问题,最后从加强旅行活动与科学教育的融合、利用科技馆开展科学教育活动、发挥出科技馆的科学教育优势、提高学校科学教育人员的综合水平、加强对“馆校结合”教学效果的评价和利用等方面阐述旅行活动下科技馆“馆校结合”科学教育策略.